计算机系举办青年教师教学法研讨会

——如何指导毕业生撰写文献综述与开题报告

撰写文献综述与开题报告是毕业设计重要环节之一，目的是为本科毕业论文做好前期准备。但在实际执行的过程中，学生在撰写文献综述和开题报告时不知如何收集相关文献，也不知如何安排开题报告每个模块的重点内容，存在应付了事的现象；这会影响到后续的毕业设计其他环节和论文的撰写。针对这一现象，计算机系于3月10日在临潼校区16号教学301召开青年教师教学法研讨会，重点研究青年教师如何指导毕业生撰写文献综述与开题报告。

参会的青年教师从撰写文献综述的各个阶段入手，进行了深入细致的交流与探讨。首先准备阶段学生要注意三个方面：①确定选题、理解关键字，②查找参考文献、归档整理，③确定文献综述框架。接下来，就是按照论文的框架一路写下去了，写作过程中应该参考文献部分，但也要注意减少直接抄袭；并对初稿进行认真的修改润色。

青年教师纷纷表示，在翻阅了众多的参考文献的基础上，完成开题报告已经不再是不可逾越的鸿沟。但是大家也发现了最困难的模块是研究课题的主要内容、研究方法及技术路线。这需要学生和老师共同探讨，确定论文的研究目标，并且找到学生可以驾驭的技术路线去实现这个目标。

研讨会结束之后，李远成老师在16号教学楼江南平台会议室为计科13级全体学生做了“如何撰写文献综述和写好开题报告”的讲座。